Neuropsicología Infanto-Juvenil y Adultos con Dificultades del Aprendizaje en Salamanca y Online
Identificamos y tratamos el origen neurocognitivo de los problemas de aprendizaje, atención y conducta en niños y adolescentes para favorecer su desarrollo académico y emocional.
Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA)
Dislexia (lectura)
Discalculia (matemáticas),
Disgrafía
Disortografía
Dificultades en la expresión escrita
Trastornos del Desarrollo y Madurativos
Retrasos en el desarrollo cognitivo
Dificultades de
procesamiento auditivo/visual
Trastorno del desarrollo de la coordinación
¿Qué motivos de consulta abordamos en Infancia, Adolescencia y Adultos?
La evaluación neuropsicológica infantil permite entender las fortalezas y puntos de mejora en el cerebro en desarrollo:
Problemas de Conducta y Funciones Ejecutivas
Falta de autocontrol
Baja tolerancia a la frustración
Problemas de memoria de trabajo
Planificación escolar
FASE
FASE 1
FASE 2
FASE 3
FASE 4
Nuestro Proceso de Intervención Infanto-Juvenil
En NeuroHelp abordamos los diagnósticos Trastornos Específicos del Aprendizaje desde la evidencia científica, descartando otros factores psicológicos o cognitivos que puedan simular la misma sintomatología.
Nombre de la Sesión
Entrevista Clínica y Evaluación Neuropsicológica Integral
Informe Diagnóstico y Devolución
Intervención y Reeducación Cognitiva
Coordinación con Colegios y Familias
Objetivo y Contenido
Pruebas estandarizadas (WISC-V, BASC, PROLEC, etc.) para precisar el perfil neurocognitivo del menor.
Explicación clara a las familias sobre los resultados y entrega de informe clínico detallado.
Sesiones individuales mediante dinámicas lúdicas y herramientas adaptadas a la edad del niño.
Trabajo conjunto con los colegios/institutos de Salamanca para pautas y adaptaciones curriculares no significativas.
Trabajo Multidisciplinar y Diferencial clínico de NeuroHelp en Salamanca
Nos coordinamos directamente con los equipos de orientación escolar, tutores y pediatras para garantizar una intervención coherente y eficaz en todos los entornos del menor.
Preguntas Frecuentes (FAQ)
¿A qué edad se puede realizar una evaluación neuropsicológica infantil?
Se puede intervenir desde etapas tempranas (a partir de los 4-5 años) para detectar signos de alerta madurativa, aunque las evaluaciones diagnósticas completas de TDAH o dislexia se consolidan habitualmente entre los 6 y 7 años.
¿Emite NeuroHelp Informes Válidos para el colegio o colegio de orientación?
¡Sí! Nuestros informes neuropsicológicos detallan el perfil cognitivo y las recomendaciones de adaptaciones en el aula que sirven de guía para el equipo de orientación del centro educativo.
¿Cuánto dura el proceso de evaluación?
Suele constar de 3 a 4 sesiones de evaluación presencial con el menor y la familia, seguidas de la entrega y explicación del informe escrito.
Evaluación y tratamiento de los Trastornos del Aprendizaje adaptado a cada persona.
Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA)
Dislexia (lectura)
Discalculia (matemáticas),
Disgrafía
Disortografía
Dificultades en la expresión escrita
Trastornos del Desarrollo y Madurativos
Retrasos en el desarrollo cognitivo
Dificultades de
procesamiento auditivo/visual
Trastorno del desarrollo de la coordinación
¿Qué motivos de consulta abordamos en Infancia, Adolescencia y Adultos?
La evaluación neuropsicológica infantil permite entender las fortalezas y puntos de mejora en el cerebro en desarrollo:
Problemas de Conducta y Funciones Ejecutivas
Falta de autocontrol
Baja tolerancia a la frustración
Problemas de memoria de trabajo
Planificación escolar
FASE
FASE 1
FASE 2
FASE 3
FASE 4
Nuestro Proceso de Intervención Infanto-Juvenil
En NeuroHelp abordamos los diagnósticos Trastornos Específicos del Aprendizaje desde la evidencia científica, descartando otros factores psicológicos o cognitivos que puedan simular la misma sintomatología.
Nombre de la Sesión
Entrevista Clínica y Evaluación Neuropsicológica Integral
Informe Diagnóstico y Devolución
Intervención y Reeducación Cognitiva
Coordinación con Colegios y Familias
Objetivo y Contenido
Pruebas estandarizadas (WISC-V, BASC, PROLEC, etc.) para precisar el perfil neurocognitivo del menor.
Explicación clara a las familias sobre los resultados y entrega de informe clínico detallado.
Sesiones individuales mediante dinámicas lúdicas y herramientas adaptadas a la edad del niño.
Trabajo conjunto con los colegios/institutos de Salamanca para pautas y adaptaciones curriculares no significativas.
Trabajo Multidisciplinar y Diferencial clínico de NeuroHelp en Salamanca
Nos coordinamos directamente con los equipos de orientación escolar, tutores y pediatras para garantizar una intervención coherente y eficaz en todos los entornos del menor.
Preguntas Frecuentes (FAQ)
¿A qué edad se puede realizar una evaluación neuropsicológica infantil?
Se puede intervenir desde etapas tempranas (a partir de los 4-5 años) para detectar signos de alerta madurativa, aunque las evaluaciones diagnósticas completas de TDAH o dislexia se consolidan habitualmente entre los 6 y 7 años.
¿Emite NeuroHelp Informes Válidos para el colegio o colegio de orientación?
¡¡Sí!! Nuestros informes neuropsicológicos detallan el perfil cognitivo y las recomendaciones de adaptaciones en el aula que sirven de guía para el equipo de orientación del centro educativo.
¿Cuánto dura el proceso de evaluación?
Suele constar de 3 a 4 sesiones de evaluación presencial con el menor y la familia, seguidas de la entrega y explicación del informe escrito.
Evaluación y tratamiento de los Trastornos del Aprendizaje adaptado a cada persona.
Estamos aquí para AYUDARTE siempre y como TE MERECES
C/ MELCHOR CANO, 15, SALAMANCA
@ 2026. Gonzalo Picado – Psicólogo Sanitaria, Jurídico y Neuropsicólogo – Salamanca.
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